მე-8 დღე

გადავხედეთ პროექტის გეგმას და ვიმუშავეთ სასწავლო პროცედურებზე. ვიმუშავეთ ბლოგში, გავიმეორეთ წინადღის მასალა, გაჯეტები. ვისწავლე გვერდების ჩამატება.

ტრენინგის მე-7 დღეს გავიმეორეთ  შეფასების რუბრიკები.ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.შევადგინეთ დაბალი და მაღალი აკადემიური მოსწავლეებისათვის განკუტვნილი დავალებები.ვიმუშავეთ ბლოგში, ვისწავლეთ სურათის ჩასმა და ზომის შეცვლა,გავარჩიეთ ბლოგის მენიუ.

ტრენინგის მე-6 დღეს გავიმეორეთ წინა მასალა, მოვიძიე პროექტისათვის საჭირო მასალები და სურათები.გავეცანი მოსწავლის პრეზენტაციის ნიმუშს და გავაგრძელე მოსწავლის პრეზენტაციაზე მუშაობა.გავეცანი სახელმძღვანელოში არსებულ პროექტის გეგმებს.შევიმუშავე ჩემი პროექტის სასწავლო პროცედურების გეგმა.ტრენერმა სასინაო დავალებად მოგვცა დაგვეწერა სასწავლო პროცედურები ჩვენი სასწავლო გეგმის მიხედვით.გავეცანით პროექტის შეფასების რუბრიკებს და მოვარგე ჩემს პროექტს. რუბრიკებს სხვა პროექტებზე მუშაობის დროსაც გამოვიყენებ.

ტრენინგის მე-5 დღე

დღეს დავიწყეთ მოსწავლის პრეზენტაციაზე მუშაობა. გეგმას დავამატე შეფასების მონახაზი. მოვძებნე ის სურათები,რომლებიც მჭირდება ჩემი პროექტისათვის.პროექტის გეგმას დავამატე შეფასების ინსტრუმენტები.

პროექტი 3 ეტაპად შევაფასეთ და მივუსადაგე ჩემს პროექტს.გავარჩიეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები.მიღებულ  ცოდნას გამოვიყენებ ჩემი პროექტის შედგენისას.

მესამე დღე

ინტერნეტიდან მოვიძიე ჩემი საგნის სტანდარტი.შევურჩიე პროექტს სტანდარტიდან და ბლუმის ტაქსონომიიდან და 21-ე საუკუნის სტანდარტების უნარ-ჩვევებიდან მივუსადაგე მიზანს.

პირველი მოდულის შემაჯამებელი მუშაობა

გავეცანით პროექტებით სწავლებას,რომელიც დამეხმარება სასწავლო პროცესში.გავიგეთ
როგორი  უნდა იყოს თანამედროვე პროექტი.გავეცანით პროექტის საქაღალდის კომპონენტებს,რისგან უნდა შედგეგოდეს პროექტი.როგორ ხდება პუპლიკაციის მომზადება დაროგორ შევინახოთ სასწავლო პროექტი საქაღალდეში.გავიმეორეთ ბლოგის შექმნა და ვორდის დოკუმენტი.
.